艺术培训

少儿艺术课程招生简章
双轨并行,赋能成长

深耕戏剧与木偶艺术,打造4-12岁少儿阶梯式艺术成长体系

广东省木偶艺术剧院依托专业剧院资源与非遗传承底蕴,打造两大核心课程体系——少儿戏剧班与少儿非遗木偶班。前者以“人”为核心,聚焦语言表达、形体塑造与角色共情,全面培育“七力四感”,不止于舞台表现,更赋能生活成长,让孩子在人前人后都能勇敢表达、从容绽放;后者以“木偶”为媒,融合传统技艺与戏剧表演,在指尖操控中传承非遗、激发潜能。双轨课程各有侧重又相互补充,适配不同兴趣与成长节奏,助力孩子全面发展。

第一大体系
少儿戏剧表演班|以声塑形,绽放本色光芒

专注“人本身的表演表达”,以专业戏剧训练为基石,系统培育孩子的“七力四感”(观察力、想象力、感受力、注意力、记忆力、思维力、表现力;真实感、信念感、节奏感、幽默感),从语言基础到剧目创作,层层递进让孩子敢于表达、善于共情、精于创造,既提升舞台表现力,更塑造独特人格魅力,让艺术能力真正服务于日常生活成长。

启蒙班·开启戏剧之门

以趣味儿歌、短小故事为载体,通过戏剧游戏引导自由想象与大胆表达;正音正字,字音字形与基础发声的练习;搭配肢体律动训练,建立表达自信与初步规则意识,从容应对日常人际互动。

初级班·情绪认知进阶

精准感知多元情绪,提升语言表达精度与表演感染力,学会情绪管理与共情表达;强化台词基础,让日常表达更清晰有力;开展肢体模仿训练,让表达更具画面感与感染力。

中级班·多元融合提升

进阶学习角色分析与剧本解读,开展中小型剧目片段排演;融入音乐节奏配合、舞台调度(站位、走位、眼神交流),提升肢体协调与表达张力;加入即兴表演训练,锻炼临场反应与创意表达能力。

高级班·完整剧目塑造

挑战长篇剧目全流程排演,打磨专业表演技能与艺术鉴赏力;进行全流程排练与大型舞台展演,积累实战经验,提高抗压能力与团队协作效率。

实践班·创意自主创作

从“表演者”到“创作者”的蜕变,协作完成原创剧目排演,专业老师全程指导,最终进行原创剧目专场展演;在原创表达中认知自我、表达自我,建立强烈的艺术自信与个人认同感。

教学展示

有趣的游戏、独特的教具,在欢声笑语中学习语言与表演,体味丰富的情感、感知多彩的世界

第二大体系
少儿非遗木偶班|指尖传艺,传承非遗之美

以“木偶为表演载体”,融合传统木偶技艺与戏剧表演,让孩子既是“操控者”也是“表演者”,在“人与木偶的双向互动”中锻炼手脑协调、传承非遗文化、激发创意表达;课程兼顾艺术技能与生活素养,为喜欢手工与传统艺术的孩子打造“技艺+能力+素养”的独特成长路径,让非遗艺术融入日常成长。

探索班·木偶初体验

兴趣启蒙,感知木偶艺术魅力,制作、装扮专属木偶伙伴,锻炼手部精细动作;学习基础木偶操纵技巧;搭配趣味戏剧游戏与基础台词启蒙,感受木偶表演的乐趣。

进阶班·剧目精修

系统学习木偶操纵进阶技法,提升手脑协同能力;解析剧院经典木偶剧目,小组排演剧目片段,学会在配合中完成任务,更好地融入集体。

提升班·多元技能融合

进阶学习复杂木偶操控技巧,锻炼专注力与耐心;融入音乐、灯光与舞台氛围的配合,提升审美能力与创意构思;开展中型木偶剧目排演,深化角色分析与剧情理解;提升团队协作排演效率,让“人与木偶”的表演更具感染力。

创作班·自主绽放

学习简易木偶剧剧本编写(情节设计、角色设定、台词创作),从生活中汲取创意灵感;小组协作完成原创木偶剧编排(分工、创意构思、舞台设计),锻炼团队协作与统筹能力;结合传统木偶技艺与现代审美,进行表演形式创新;期末完成原创木偶剧完整汇演,展现创作与表演成果。

教学展示

有趣的游戏、独特的教具,在欢声笑语中学习语言与表演,体味丰富的情感、感知多彩的世界

课程共性优势

教育不仅是功能性的服务,也是爱心的传递。在爱的呵护中,将与孩子们一起走向全面发展。

1. 专业师资:剧院资深演员、专业艺术教师授课,兼具艺术造诣与教学经验;
2. 剧院资源:依托专业舞台、经典剧目IP,提供高规格展演机会;
3. 阶梯设计:课程环环相扣,从启蒙到进阶再到创作,适配不同年龄段成长需求;
4. 素养赋能:兼顾艺术能力与综合素质,助力孩子全面成长。

招生对象

4-12岁身心健康、对艺术充满兴趣的少儿

开课时间

常规学期制(9月~1月、3月~7月)

咨询方式

王老师、李老师、陈老师
联系电话:84305252

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